INTRODUCCIÓN
Es necesario efectuar las diferencias esenciales entre lo que significa, aprendizaje cooperativo y colaborativo, sabiendo que ambos parten de la teoría de Peaget, que expresa que el alumno es quien descubre el conocimiento ,transformado luego los conceptos por aquellos que puedan entender, produciendo nuevas experiencias de aprendizaje.
El aprendizaje cooperativo es aquel en el que el profesor tiene el control sobre las actividades y los resultados, pues es el que diseña la estructura de interacciones entre un grupo de estudiantes, asignándole a cada uno una tarea. Éste tipo de metodología didáctica son aptos para trabajar en grupos pequeños con el propósito de maximizar el aprendizaje. (Panitz, 2001)
Mientras que el aprendizaje coolaborativo es más un enfoque sociocultural en donde son los estudiantes los que diseñan y tienen el control del desarrollo de las actividades de aprendizaje.
Este tipo de aprendizaje requiere una preparación mayor, pues debe de partirse de bases comunes de conocimiento por parte de los estudiantes, debido a que toda la responsabilidad del aprendizaje está cayendo sobre los estudiantes
Por medio del WIKI "Perdidos en la luna"que efectuamos en colaboración, buscaremos el consenso partiendo de bases comunes y respetando las opiniones de todos los del grupo
REFLEXIÓN
Trabajar en equipo fue muy fructífero pues cada uno de los participantes expone sus puntos de vista, aunque finalmente no se llegue a un acuerdo consensuado. Tal vez porque el caso es extremo y por falta de información o tiempo para resolver un caso de sobrevivencia ,en un contexto fuera de la tierra y en donde se requieren concimientos profundos ,acerca del tema como lo conocen los astronautas que han viajado a la luna.
Pero la experiencia ha sido interesante y nos ha permitido conocernos más como compañeros, valorar las opiniones, tomárlas en consideración, respetando cada pensamiento como parte de las competencias de coolaboración alcanzadas.
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